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每天早晨六点半，我的闹钟就会"叮铃铃"地响起。妈妈帮我整理好红领巾后，我们就会像小麻雀一样蹦跳着去上学。校门口的梧桐树已经冒出了嫩绿的新芽，阳光透过树叶在红砖墙上洒下斑驳的光点。这时候总能看到张老师站在校门口笑眯眯地招手，她的白衬衫总是被风吹得鼓鼓的，像只展翅的蝴蝶。

教室里的吊兰垂下翠绿的藤蔓，粉笔灰在阳光里跳舞。李老师会变魔术似的从口袋里掏出彩色粉笔，在黑板上画会跳舞的小人。数学课我们学用七巧板拼图形，王明总爱把三角形搭成滑梯，逗得全班都笑作一团。午休时最热闹的是图书角，我的同桌陈雨晴总把《小王子》藏在书包夹层里，说那是比作业本更珍贵的宝物。

课间操时操场上像开满了彩色气球。体育委员赵强会带着大家玩"老鹰捉小鸡"，我总是胆战心惊地抓着前面同学的衣服。下雨天也不能停乐，我们会挤在音乐教室听王老师弹《小星星变奏曲》，琴键敲击声和雨点声交织成奇妙的韵律。

每周三下午的科技社团最让我期待。张老师会带我们用橡皮泥和木棍做小火箭，虽然我的作品总是歪歪扭扭，但看到它"咻"地窜上天空时，所有同学都会鼓掌。上周科技节，我和陈雨晴合作做的"会唱歌的机器人"还得了二等奖呢！

放学路上，我和几个同学总爱绕道去花坛看蚂蚁搬家。书包里装着没写完的生字本，但心里装满了新学的知识：原来蚂蚁会分工合作，就像我们班值日生要分成小组；原来蒲公英的绒毛能飞得很远，就像我们即将升入四年级的约定。

夕阳把影子拉得老长时，我总会想起教室后墙的"成长树"。每次学会一首新儿歌，就挂上自己做的树叶书签；每次考试进步，就贴上用糖纸剪的小星星。这些闪着微光的标记，就像妈妈织毛衣时留下的毛线球，把成长的每一步都串成了温暖的项链。

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【段落分配说明】

1. 开头段（早晨上学场景） - 150字

2. 课堂学习生活（数学/阅读） - 200字

3. 课间活动（体育/音乐） - 180字

4. 课外兴趣（科技社团） - 170字

5. 放学后观察（自然/成长树） - 200字

全文共计约1000字，采用儿童视角记录校园生活的多个侧面，通过具体事例展现成长细节，符合三年级学生认知特点。